# “高山流水”打倒了雪峰摧垮了生命禪院 處在迷幻思維中的「高山流水」以其具有芳香的迷幻藥迷倒了眾多禪院草，給了雪峰致命一擊，這個看似溫情脈脈無為無欲的“高山流水”，暗藏著極端的奸詐，虛偽的不是一般。 “高山流水”說“我寫這些文字並沒有什麼目的。 “大家想像，寫這麼多文章”沒有目的“？ 砍了雪峰的頭，卸了雪峰的胳膊，打斷了雪峰的腿，卻說“我寫這些文字並沒有什麼目的。 “好一個大奸大猾之輩。 雪峰進退維谷，不反擊，雪峰和生命禪院徹底摧垮了; 若反擊，人們就說雪峰心胸狹窄，氣量狹小，不容人，其結果，雪峰和生命禪院同樣被摧垮了。 雪峰本來不想再與人論戰，人想什麼、說什麼、做什麼就隨其自然，但我愛的禪院草說“高山流水有一定的道理. 您現在對於成敗得失看的的確太重，如果您能把這個放下，僅僅只為傳道而傳道，那麼您將是真正的大師。 “這讓我傷心。” 高山流水“騎在我背上拳打腳踢，我不僅沒有反擊，還忍受著說”謝謝先生指導，你說的有道理，我將努力精進，向完美前進。 有人關注自己是一種愛，謝謝先生對雪峰的愛，讓我們互相啟發，共同向人生和生命的最高境界跋涉。 “我還能做什麼？ 我已經爬下來了，難道我還要磕頭說「謝謝皇恩浩蕩，謝謝皇帝陛下不殺之恩」嗎？ 離28日還剩十多天了，我想提前寫些文章放在高級修煉區，但突然出現的「高山流水」把雪峰逼到了懸崖邊上，禪院草們若帶上「高山流水」的“智慧”也難以進入高級修鍊，我只好開始系列反擊“高山流水”。 先引用「高山流水」的話語，我們一起來分析。 高山流水：在成長的道路上，沒有老師，也沒有學生。 沒有師傅，也沒有徒弟。 雪 峰：在我成長的路上，耶穌、釋迦牟尼、穆罕默德、老子、奧修、毛澤東等是我的老師、師傅，小學、中學、大學的老師就是我的老師，禪院草也是我的老師，上帝、大自然更是我的老師、師父，一個人稍有點成績，就棄師滅尊，忘卻老師、師傅，高傲自滿，“一闊就翻臉，”這還是人嗎？ 還有良心嗎？ 其實，「高山流水」知道，沒有老師、師傅，他不會有今天的“成長”，雖然你吃了第九個饅頭飽了，但那前八個饅頭功不可抹。 “高山流水”說這種話，不是象他說的那樣“沒有什麼目的，”而是在暗示禪院草拋棄雪峰，“在成長的路上，沒有老師，”言下之意是說你要有老師，你就無法成長，你們有雪峰導遊，就無法成長。 高山流水：雪峰是個很有知識的人，但並非是一個很有智慧的人。 雪 峰：「高山流水」要達到自己打倒雪峰，摧垮生命禪院的目的，先砍了雪峰的頭。 既然雪峰沒有智慧，禪院草們實際上是跟著一個沒有頭腦的導遊在行走，這樣，生命禪院的一切理念都是沒有智慧的知識，還不如去圖書館好，如此，生命禪院的大廈不攻已垮。 高山流水：我並未讀了他的全部文章，我只散在看了一小部分，覺得他並沒說出多少有智慧的話，所透射出來的整個是知識，是表面光滑的石頭。 他製造了很多石頭，但並不是金子。 雪 峰：這個“並沒有什麼目的”的“高山流水”的目的露出來了。 他在嘲笑禪院草的愚昧無知，他在告訴禪院草，雪峰製造出來的是石頭，並不是金子，你們怎麼如此愚蠢把石頭當金子呢？ 高山流水：第二個印象是，他並不是一個開悟的人，或者他並非是一個成道的人。 雪 峰：「高山流水」無法推翻禪院文集和雪峰文集中的理論，也不拿出禪院的任何一篇文章或段落具體地批評批判，而是虛晃一槍，用瞞天過海式的計謀告訴大家，雪峰不是一個開悟的人、一個成道的人，請大家想像，你跟著一個沒開悟、沒成道的人，雪峰能把你導遊到哪裡去？ 要評價一個人是否開悟、是否成道，自己肯定要比這個人的智慧高出許多，“高山流水”在暗示大家，他能鑒別出雪峰，他比雪峰高出許多，你們應該拋棄雪峰，跟隨他“開悟”“成道”。 從這裡看看，這「高山流水」到底有沒有“目的”。 高山流水：第三個印象仍然與他的自我有關。 我覺得他並非是個十分健康的人。 雪 峰：「高山流水」在告訴大家，你們的導遊是一個病人，他是個醫生。 高山流水：首先我覺得他並非是個歡樂的人。 他存在著壓抑，內心有種苦度。 他沒有歡騰的氣息。 他沒有走上正確的道路。 雪 峰：大家自我感覺吧。 高山流水：祝雪峰及他的追隨者開心、快樂。 雪 峰：「高山流水」當著妓女，還不忘給自己立一個貞潔牌坊，他戳你一刀，然後還要你開心、快樂，有這麼恬不知恥、虛偽的人嗎？ 這讓我想起了另一個人，他打擊你、迫害你，最後還要說一句“願神憐悯你！ “這些表面上的謙謙君子，實際懷有一顆惡毒的心腸。 那麼，「高山流水」的那些「美妙文章」是不是就是真理呢？ 就讓我揭揭其“美妙畫皮”，看這華麗的皮下包藏著些什麼貨色。 （待續） 2006-2-11 --- # Agent Instructions: Querying This Documentation If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question. Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter: ``` GET https://fan.chanyuan8.org/xue-feng-wen-ji-feng-ci-pian/gao-shan-liu-shui-da-dao-le-xue-feng-cui-kua-le-sheng-ming-shan-yuan.md?ask= ``` The question should be specific, self-contained, and written in natural language. The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation. Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.