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# 揭批“高山流水”六——思童：談“談雪峰”

這個標題就是為了說明，思童所做的，是有目的的，目的就是，對事不對人。 我不願意談對雪峰或者任何人有什麼看法，不是沒有看法，而是所有的看法，都基於他們所表達的文字上面。 我想，我們要關注的，始終應該是，這個人的觀點而不是這個人自身。 我們是通過一個人在他的文字之中所表達的，來認識這個人的。

引用

【雪峰是個很有知識的人，但並非是一個很有智慧的人。 因為知識是煤，而智慧是金子。 煤和金子的主要差別是，金子能出光，而煤不能。 煤能燃燒，那是火，而不是光。 火只在它的很外部只有一小點兒光。 也就是說知識只能散射出一小兒光芒。 這就是一個很有知識的人看起來有點像個有智慧的人的原因了。 世人常常有個錯覺，覺得很有知識的人就常常是個很有智慧的人。 這其實是錯誤的。 很有知識並非很有智慧。 知識是頭腦的貯藏，而智慧是光，頭腦根本無法來貯藏光。 它必須有心或超越心的東西來貯備它。 雪峰是一團火，他有多的能量來令他燃燒很久很長，也能照亮照暖周圍的人，但他仍然不是光——它只能讓火焰的週邊所透射出來一點讓其變成微茫的光。 我並未讀了他的全部文章，我只散在看了一小部分，覺得他並沒說出多少有智慧的話，所透射出來的整個是知識，是表面光滑的石頭。 他製造了很多石頭，但並不是金子。 雖然那些石頭對很多人很有用，但它仍然只是石頭的屬列。 他沒有多少光，有的只是火焰。 這是我對他的第一個印象。 】

什麼是知識？ 什麼是智慧？ 如果我們同意這樣理解：知識是後天獲得的對事物的認識和經驗，智慧是對事物的辨析判斷、在處理問題時所表現的發明創造能力，那麼知識和智慧之間顯然有著密切的關係。 我們首先得有對事物的感知，獲得感性的經驗知識，才談得上進一步的辨析判斷和有效地處理問題。 在這個意義上，知識是智慧的基礎，智慧是對知識有效地、創造性的運用。 知識來源於經驗和書本，智慧則是智慧者對事物的正確認識和解決問題的能力。 一個人的知識必定是後天獲得的，但是一個人的智慧和能力在某種意義上卻是天生的。 比如我們不可能經過個人哪怕是再艱苦的努力，獲得某些真正的大師的智慧和成就。 雪峰就是這樣一個具有大智慧的人; 與無名草先生判斷相反的，我認為雪峰在某些地方所欠缺的，不是智慧而恰恰是知識。

說到「煤和金子」的比喻，很不恰當; 或者說任何比喻都是蹩腳的。 看不出煤和金子之間有什麼關聯，而且，在誰“發光”的問題上，嚴格地說，無名草的認識是荒謬的，二者誰也不會自行發光。 至於說到「煤燃燒是火不是光」，那豈不是跟「火...... 只有一小點兒光「矛盾了嗎？ 究竟你想說什麼呢？ 上述自相矛盾的說法，是因為無名草先生把本來密切相關的知識和智慧，人為地對立起來，並且更加荒唐的藉助於“煤和金子”、“火和光”作為類比，充分表明瞭自己的那一套不知所雲。 很難想像，一個邏輯思維如此混亂的人，除了把一些不明就里的人引向更加混亂的思維陷阱，還有其他的什麼“目的”？ 至於說「知識是頭腦的貯藏」，你以為你的大腦只是一個倉庫？ 知識就是這個倉庫里的物品？ 這是一種極其可笑的更加拙劣的比喻。 請先生明白，人的大腦不僅僅是一個貯藏知識的庫房，同時也是知識的加工廠，通過大腦的複雜運作，外在的知識才能變成知識擁有者自己的武器，在知識的應用過程中，才能將其逐漸轉化成能力，才會升華為智慧。

引用

【第二個印象是，他並不是一個開悟的人，或者他並非是一個成道的人。 因為他還有明顯的“自我”或說強烈的“自我”。 他沒有進入過自己。 似乎還沒有向內。 他還只在外部，甚至還在向外。 因為他老是把他的東西賦於在「客體」上。 他沒有找到自己的空性，沒有遇見自己的佛。 他談了很多的上帝、耶穌，還有佛等，但他沒有與他們相遇。 他只是用頭腦來“想像”或“猜測”出了他們，但那不是和他們相遇的感受。 不是與他們相遇的傳達。 他把很多的能量都投注到外部。 他創造了很多 “有為”。 但他沒有遇見過神，沒有遇見過上帝或耶穌，雖然他很思念他們，想念他們，相信他們，但他沒有與他們相遇過。 他甚至連他的“自我”他都沒有遇見過 ——因為他還沒與“它”分離。 ——它的那個強烈的自我還在與他粘連著，他就是它，但它還沒有這個意識，還沒有那個分離意識，他的自我還在走在上山的路，他還沒有下山。 這些從他的一些辯論、爭吵或一些網路的透示所能顯示出來。 這是我對他的第二次印象。 】

無名草的上述一系列對雪峰的論斷，又何嘗不是建立在自己的「想像」與「推測」上呢？ 不知道您的所謂「開悟」「成道」的標準是什麼？

自我意識是人類很獨特的思維。 科學實驗表明，只有到了一定的年齡，小孩子才有“自我”意識。 舉個例子，一個小孩子起名叫“囡囡”，當她會說話的時候，並沒有自我意識：“囡囡要出去玩玩”，“囡囡餓了”，“把糖糖給囡囡拿過來”...... 這個時候，小孩子並不能認識到她說的“囡囡”就是自己——“我”。 等到囡囡會說“我要出去玩玩”，“我餓了”，“把糖給我拿來”的時候，就表明囡囡有了“自我”意識，知道這個被別人叫做“囡囡”的，就是“我”——自己。

雪峰，你不要被他所迷惑。 我有許多不同意你的，但是，在別人冒犯我的朋友的時候，我要站出來說，您還不行。