# 實話實說話人生（二）

讚美使人完美 挑剔使人殘缺

我是在讚美中長大的，也是在讚美中成長的，如果我有權有勢有色有錢，我就得稍微有所防範，可我是個普通老百姓，一介平民，出生寒微，本來自信心不足，卑微心很重，如果再沒有讚美的陽光照射，沒有讚美的雨露滋潤，非枯萎不可。

我是皮格馬立翁效應的堅決擁護者，也是執行者，這個心理學上的著名概念大意是這樣的，當周圍的人們都認為某個人是偉人時，這個人會自然地走向偉人; 當大眾都說某個人是潑皮無賴時，這個人就會滑向潑皮無賴。

我當了五年中學老師，學生們和學生家長們都喜歡我，原因在於我常常讚美我的學生，學生們特別喜歡上我的課——英語，有一年，全市英語統考，幾十所中學我教的班成績名列前茅，遠高於同系統中學的成績，因此榮立三等功一次，這就是讚美的效果。 弟兄們之間我同樣使用讚美的方式，對兩位哥哥讚美有加，所以兩位哥哥特別疼我，家裡的重活累活從來不讓我做，兩位哥哥全包了，對三位弟弟也是尋找各種機會讚美，所以樂得弟弟們把我始終當作貴賓，凡提茶倒水等等的小事全讓三位弟弟包了，重活累活哥哥們包，輕活小活弟弟們包，且自始至終從小到大我沒有與五位兄弟們紅過臉，吵過嘴，打過架， 你們說我活得多自在逍遙！

媳婦有名言：「我的丈夫什麼都不會，只會哄我開心。 “哄了二十幾年，現在她是有點”抗藥性“了，普通的哄已經不起作用了，所以我只好挑明，我說，哪怕你心裡恨我，也請你哄我，只要你天天哄我開心，那我天天就是好日子，只要哄我一輩子開心，我就燒高香了，反之亦然。

對孩子，很少嚴厲教導，同事們說別人父母對孩子是嚴父慈母，我家是“慈父嚴母”，事實的確如此，我常常讚美孩子說：“你與眾不同，懂事，聰明，比其他孩子成熟的早，還會孝敬老人，將來必成大器。 “哄著哄著，哄得他高中畢業成績全優，若不是由於財力不足，上哈佛大學不成問題，不過也是美國名校，大學畢業成績好像很優秀。 對了，由於我讚美他孝敬父母，所以他上中學六年期間我家的晚飯幾乎是他做的，每天還樂得屁顛屁顛的。

生命禪院的輝映草發明瞭「禪院哄功」，就是說，在生命禪院大家相互以讚美和鼓勵為主，而不是批評和挑剔為主。 在生命禪院，我是全方位地讚美和鼓勵，男禪院草都是仙子，女禪院草都是仙女，禪院有四尊佛，四位菩薩，有這樣那樣的天使，禪院男子個個英俊瀟灑，女子個個美麗賢惠，都是未來生命禪院時代的文明種子，禪院草們對我也是大加吹捧，整天把我拍哄得暈暈糊糊，李白鬥酒詩百篇，我是哄得文千篇，越哄我，我越來勁，三天不哄我，就蔫啦吧唧。

人生一場夢，何必不遊戲？ 所以，生命禪院不是在幹什麼大事，而是老頑童小頑童們在盡情地放肆地玩遊戲，大家你哄我，我哄你，相互吹捧，相互拍馬屁，整天是“樂不思蜀”，把人間的所有嚴重的大事都當遊戲看待，我的目的是哄著哄著把大家都哄到仙島群島洲去，哄去幹嗎？ 哄到天堂裡去跟我玩啊！

其實，我發現了一個小秘密，那就是，能讚美鼓勵他人的人心靈美好，心靈醜陋的人絕對不會讚美和鼓勵他人，挑剔人的人心靈不完美，因為他有殘缺，所以他總會挑剔別人。

讚美和鼓勵是陽光雨露，批評和挑剔是惡風暴雨，讚美和鼓勵使人完美，批評和挑剔使人殘缺。

不過，我的結論是有條件限制的，只適合於咱們普通平民百姓之中，若到了商場官場戰場，就難說了。

嗨！ 凡夫俗子平民百姓們：還是多來點讚美和鼓勵吧！ 練練「禪院哄功」吧！

（待續）

2006-11-28